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II
Interpretação de Texto
1 Qual é o assunto central deste texto?
2 Inventa um título para o texto, considerando as 3 qualidades que deve ter um bom título:
Ø Breve
Ø Sugestivo
Ø Indicar o essencial
3 O que é, para ti, um “companheiro insubstituível”?
4. Indica um traço físico e um traço psicológico da personagem retratada, com base no 3º parágrafo.
5. Entre os dois amigos, onde te situas, como estudante?
6. Os pontos comuns a estas duas personalidades tão diferentes situavam-se fora do universo da escola. Em que consistia esse amor partilhado pela leitura e pela escrita?
7. Nos Mini-Textos, temos conversado sobre aquilo que nos entusiasma fora da escola. Partilha connosco uma actividade que consideres apaixonante e tenta descrevê-la com algum pormenor.
8. Parece-te que este texto faz alusão ao papel que a amizade pode desempenhar na nossa vida? Expõe tranquilamente o teu ponto de vista.
III
Categorias da Narrativa
1. Classifica o narrador deste texto e justifica a tua resposta.
2. Situa no tempo a acção que o narrador recorda.
3. Identifica o recurso de estilo presente no 2º parágrafo e mostra a sua força expressiva.
4. Distingue o uso de sentido próprio e sentido figurado, nas frases seguintes, e justifica as tuas classificações:
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Frases |
S. Próprio |
S. Figurado |
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O seu nome até tinha direito a figurar no quadro de honra
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Eu escrevia poemas e ele batalhava nos contos
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5. Faz corresponder, no quadro abaixo, uma sensação imaginária a cada uma das expressões que as sugerem à imaginação dos leitores:
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Expressões
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Sensações |
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Magríssimo, ... alto....dedos compridos e delgados... |
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...livros... com cheiro a mofo... |
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...livros... a cheirar a cola fresca... |
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... livros... que nós gostávamos de folhear... |
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...com suspiros fundos... |
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...ouvia em surdina, ...as emissões da BBC... |
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IV
Conhecimento Explícito
Sinónimos
1. Indica palavras ou expressões sinónimas para as palavras sublinhadas nas frases seguintes:
1.1. ...o confidente, o companheiro insubstituível...
1.2. ...dedos compridos e delgados...
1.3. ...glorificando os alunos que tinham médias superiores...
Graus Irregulares dos Adjectivos
2. Forma o grau irregular dos adjectivos presentes nas frases seguintes:
2.1. Os dois estudantes eram muito amigos.
2.2. Um deles era muito bom aluno.
2.3. Não se considerava superior ao seu amigo porque também era muito humilde.
Formação de Palavras
3. Identifica o significado dos prefixos e sufixos presentes nas palavras destacadas:
3.1. Insubstituível. 3.2 . Magríssimo. 3.3. Colocado. 3.4. Expostos. 3.5. Folhear
4. Explica a formação, a partir do Grego, da palavra Biblioteca.(pág 41 do Manual de 5º ano)